幼张刚到公司时，，，，，，，还是一个高中生。。。。。。这几年读完大专，，，，，，，又实现了从专升本的学业，，，，，，，但是她却很苦恼。。。。。。她同我说，，，，，，，与她一路毕业的同学中，，，，，，，有的已在工作中挑大梁，，，，，，，当上了主管；；；；；；有的在技术交锋中获得了好成就，，，，，，，加了工资；；；；；；而她好不容易拿到了本科文凭，，，，，，，可工作上仍不见起色。。。。。。有人说知识就是力量，，，，，，，可对她而言，，，，，，，知识怎么就不是力量了呢？？？？？？
       一个伴侣考驾照的经历通知我们，，，，，，，知识只有转化为能力，，，，，，，能力造成力量。。。。。。伴侣理论考试等闲地得了99分，，，，，，，而在路考时，，，，，，，竟一连考了六次都没通过。。。。。。后来他去新昌实地学开车，，，，，，，才终于领到了驾照。。。。。。伴侣起初没通过驾考，，，，，，，是由于他没有驾车实际，，，，，，，理论知识还没造成驾车能力的缘故。。。。。。
       企业造就、教育员工的底子主张，，，，，，，是加强员工的知识，，，，，，，并疏导员工把学到的知识、技术利用到出产经营中去解决问题，，，，，，，推动企业发展。。。。。。因而，，，，，，，对员工来讲，，，，，，，决不只是为了把文凭或者培训、教育的毕业证书拿得手，，，，，，，而是要把学到的知识变为解决问题、创造财富的能力。。。。。。学历高不蹬宗能力高，，，，，，，提高自身能力的蹊径也决非只有上学一条路。。。。。。技术交锋、岗位学技、向老工人进建，，，，，，，向所有在行的人进建等多种蹊径都能够提高自身的能力。。。。。。员工要不休地用知识来武装自己，，，，，，，以自己的能力解决问题，，，，，，，推动企业发展。。。。。。没有能力，，，，，，，难有业绩。。。。。。这就要求那些已经拿到文凭或证书、占有知识的员工要到出产实际中去进一步进建、磨炼，，，，，，，把知识造成技术，，，，，，，增长自己的能力和智慧。。。。。。只有把学到的知识、技术利用到出产经营中去，，，，，，，解决问题，，，，，，，能力创造优良的业绩。。。。。。